Вы уверены, что ребёнок знает правила правописания?
Часто родители и учителя говорят: «Правила знает, а применять не умеет, пишет с ошибками». Но действительно ли знает? Если ребёнок может правило рассказать наизусть, это ещё не значит, что он его понимает.
Как научить ребёнка читать, понимать и осмысленно запоминать правила правописания?
Правило – это текст. Чтобы понять и запомнить текст, его нужно прочитать изучающим чтением.
Вот мой алгоритм изучающего чтения правил
1. Определяем, сколько в тексте правила смысловых частей. (Их столько же, сколько абзацев.)
2. Задаём вопрос к каждой смысловой части текста.
3. Записываем эти вопросы и получаем план текста. (Заодно и узнаём, как и зачем составлять план!)
4. Пересказываем текст с опорой на план и ключевые слова. (В текстах правил ключевые слова всегда выделены.)
5. Передаём содержание правила в виде схемы (рисунка, опорного конспекта). Ребёнок сам выбирает, в какой форме ему удобнее представить информацию.
Такая работа не занимает много времени, но при этом ребёнок одновременно
- глубоко и всесторонне понимает текст правила,
- не заучивает его, а осмысленно запоминает,
- учится передавать информацию разными способами (в виде плана, схемы и др.),
- понимает, что такое план текста, откуда он берётся и зачем нужен,
- учится фиксировать внимание на структуре текста и ключевых словах.
Хотите увидеть, как это происходит? Посмотрите два экспресс-курса по орфографии, там первое занятие в открытом доступе:
Буквы непроизносимых согласных
И ещё 8 экспресс-курсов по самым трудным темам
С уважением
Екатерина Бунеева, доктор пед. наук, создатель Домашней онлайн-школы грамотности «Всё правильно», преподаватель, эксперт, автор учебников и образовательных технологий.